МИР РАСТЕНИЙ НА ПОДОКОННИКЕ

МИР РАСТЕНИЙ НА ПОДОКОННИКЕ - 6 КЛАСС

Тема: экскурсия «МИР РАСТЕНИЙ НА ПОДОКОННИКЕ»

Цели и задачи: формировать интерес к комнатным растениям; показать учащимся разнообразие растений, их зависимость от среды обитания, значение и роль в жизни человека; развивать умение учащихся определять принадлежность растений к тому или иному классу по внешнему виду и различным признакам, его состояние (болезненное или хорошее); воспитывать бережное отношение к растениям и умение ухаживать за ними; обогащать словарный запас учащихся новыми для них словами; пробуждать эстетические чувства.

Оборудование: индивидуальные экскурсионные карточки, определители комнатных растений.

Ход урока:

1.Организационный момент (наличие у учащихся необходимых принадлежностей к уроку, приветствие).

2.Опрос д/з (устно по §36).

3.Мотивация.

4.Проведение экскурсии.

1) Инструктаж по правилам поведения на ботанической экскурсии.

2) Работа по экскурсионным карточкам и с определителями.

3) Оформление отчета об экскурсии.

5.Подведение итогов урока, оценивание знаний учащихся.

6.Домашнее задание: повторить §36.

ЭКСКУРСИОННАЯ КАРТОЧКА

Дата: _______________

Класс: ______________

Вариант первый.

Тема: «Мир растений на подоконнике»

- Рассмотрите комнатные растения в школьной рекреации на первом этаже школы;

- Подсчитайте и запишите общее количество растений: _______________________;

- Определите и запишите названия растений: ___________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Определите количество однодольных растений, запишите их названия ____________________________

__________________________________________________________________________________________

- Определите количество двудольных растений, запишите их названия _____________________________

__________________________________________________________________________________________

- Определите количество растений в удовлетворительном состоянии _______________________________

- Определите количество растений в неудовлетворительном состоянии _____________________________

- Перечислите известные вам способы ухода за комнатными растениями: __________________________

__________________________________________________________________________________________

- Сделайте вывод о состоянии озеленения рекреации первого этажа школы ________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- Внесите свои предложения по озеленению помещений внутри школы: ____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работу выполнил(а) ________________________________________________

Работу проверила учитель биологии Стефутина И.В.; оценка «_____» (_______________________)

ЭКСКУРСИОННАЯ КАРТОЧКА

Дата: _______________

Класс: ______________

Вариант второй.

Тема: «Мир растений на подоконнике»

- Рассмотрите комнатные растения в школьной рекреации на втором этаже школы;