Тема: Контроль знаний по итогам 1-й четверти

Задачи и содержание: закрепить основные положения пройденных тем; проверить усвоение обучающимися ведущих биологических понятий.

Оборудование: тетради для проверочных работ, карточки контроля знаний.

ПЛАН УРОКА:

1. Организационный момент.
2. Мотивация.
3. Методика урока:

• При объяснении специфики работы, указываю на то, что работа состоит из 2-х частей – часть А – тестирование с выбором правильного ответа, причем в некоторых вопросах правильных ответов может быть несколько; часть В предусматривает развернутые ответы учащихся на незаконченные утверждения.

 

• Материал проверочной работы подготовлен по учебнику: Биология 5-6 классы / Т.С.Сухова, В.И.Строганов. – М.: Вентана-Граф, 2014г.

Часть А: в каждом из приведённых вопросов выберите один или несколько правильных ответов.

1.Специально создают условия, позволяющие многократно воспроизводить наблюдаемое явление для:

А)наблюдения

Б)опыта

В)описания

Г)измерения

2.Отметьте правильную последовательность выполнения практической работы:

А)цель, результат, вывод, ход работы;

Б)результат, цель, ход работы, вывод;

В)цель, ход работы, результат, вывод;

Г)цель, вывод, ход работы, результат.

3.Общим признаком тел живой и неживой природы НЕ является:

А)питание;

Б)высота;

В)масса ;

Г)цвет

4.Признак, по которому опытным путём можно отличить органическое вещество – это:

А)растворение;

Б)обугливание;

В)замерзание

Г)выпадение в осадок

5.К важнейшим органическим веществам относятся:

А)белки;

Б)углеводы;

В)жиры;

Г)минеральные вещества

6.К неорганическим веществам относятся:

А)углеводы;

Б)вода;

В)белки;

Г)минеральные соли

7.Наука о живом – это:

А)экология;

Б)биология;

В)география;

Г)физика

8.Одним из отличительных признаков растительной клетки от животной является наличие в ней:

А)ядра;

Б)оболочки

В)цитоплазмы;

Г)пластид

9.Органические вещества в растениях образуются на свету из углекислого газа и воды в органоидах, которые называются:

А)вакуолями;

Б)ядром;

В)хлоропластами;

Г)цитоплазмой

10.В микроскопе соединяет окуляр и объектив часть, называемая:

А)зеркалом;

Б)тубусом;

В)штативом;

Г)предметным столиком

 

Часть В: закончите предложения.

1.Живые организмы имеют клеточное строение, однако есть организмы, имеющие неклеточное строение – это …

2.Общими признаками живых организмов являются дыхание, …

3.Для того, чтобы узнать увеличение микроскопа, нужно …

4.Для приготовления микропрепарата нужно иметь …

5.Ткань - это группа клеток, имеющих ...

 

КЛЮЧИ:

Часть А

№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7	№8	№9	№10
Б	В	А	Б	А, Б, В	Б, Г	Б	Г	В	Б

 

Часть В

№1	вирусы
№2	питание,  выделение, обмен веществ, размножение, рост, развитие, раздражимость, наследственность, изменчивость
№3	увеличение окуляра умножить на увеличение объектива
№4	предметное стекло, покровное стекло, препаровальную иглу, фильтровальную бумагу, пипетку или стеклянную палочку, воду
№5	сходное строение, общее происхождение и выполняемые функции

 

4. Динамическая пауза (в середине урока).
5. Подведение итогов урока.
6. Домашнее задание: §10, повторить записи.