ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ КО ДНЮ ВОДЫ

«ВОДА, ВОДА, ТЫ – ЖИЗНЬ ЗЕМЛИ!»

Сценарий мероприятия подготовлен учителем биологии 

МБОУ ООШ п.Тельмана Моздокского р-на Стефутиной Ириной Викторовной

(слайд №1) Добрый день, ребята и уважаемые взрослые! Наша сегодняшняя встреча посвящена Всемирному  Дню воды. 22 марта на всей планете отмечают Всемирный день воды или Всемирный день водных ресурсов (слайд №2). Генеральная Ассамблея ООН в 1993 году приняла официальное решение о проведении Всемирного дня водных ресурсов, напоминающего всем жителям планеты о значении и важности воды для начала и продолжения жизни на Земле. Назначили проведение этого праздника на 22 марта.

В день празднования Всемирного дня воды организация по защите окружающей среды обращается ко всем существующим на планете государствам с призывом уделять больше внимания защите водных ресурсов планеты и проводить конкретные действия на национальном уровне. Но основные цели проведения праздника остаются неизменными (слайд №3). Среди них:

• Оказывать помощь и принимать меры для решения проблемы снабжения населения планеты питьевой водой;
• Распространять информацию о важности  и необходимости охраны водных ресурсов и питьевой воды;
• Привлечение к празднованию Всемирного дня воды как можно большее количество стран, причем на официальном уровне.

На территории Российской Федерации он проводится с 1995 года под девизом «Вода - это жизнь» (слайд №4).

 (слайд №5) Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

Ледником в горах зовётся,

Лентой серебристой вьётся

Средь высоких, стройных елей,

Рушится потоком селей.

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы её не замечаем,

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

Без неё вам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить

Без воды нам не прожить!

Вы её в пруду найдете,

И в сыром лесном болоте

Путешествует всегда

Наша спутница – вода!

                                 Н.Рыжова

А что нам известно о водных ресурсах нашей республики – Северной Осетии? Послушаем выступления ребят 8 и 9 класса, которые изучают географию Осетии.

1 ученик. Территория республики, особенно её горная часть, имеет разветвлённую гидрографическую сеть, общая протяжённость которой составляет 3 358 км, а количество разных водотоков (рек, речек и ручьев) — 1 038. Наиболее крупная река Северной Осетии-Алании — Терек, вторая по величине река Северного Кавказа. Длина реки в пределах республики составляет 169 км, площадь водосбора — 1 711 км², объем стока — 7 081 млн. м³. Три других крупных реки левые притоки Терека: Урух, Ардон и Фиагдон.

2 ученик. На территории Северной Осетии-Алании имеется сеть искусственных каналов, наиболее протяжённый из них — Терско-Кумский канал, трасса которого проходит по левобережью Терека к северу Моздокского р-на (длина 121 км). Он рассчитан на ежегодный забор 1605 млн. м³ воды.

3 ученик. Водоёмов со стоячей водой в республике мало. Имеется несколько озёр ледникового (Микелай, Фастагское, Донисарское и др.), запрудного (Суаргомское) и карового (Турье, Мидаграбин, Бадское) происхождения в горной части республики. Общая площадь водного зеркала всех известных горных озёр составляет не больше 10 га.

4 ученик. На равнинах располагаются водоёмы искусственного происхождения, предназначенные для рыбохозяйственных целей. В настоящее время на территории равнин Северной Осетии имеется 161 искусственный водоём общей площадью водяного зеркала 1 704 га, из которых зарыбляется 691 га, остальные подлежат ремонту или реконструкци, многие пруды полностью заросли тростником. Единственное водохранилище (65 га), созданное в 1930-х гг. при строительстве Беканской ГЭС, является республиканским памятником природы.

5 ученик. Верховых и переходных болот в республике нет, есть небольшие заболоченные участки в пойменных лесах долин Терека и Ардона. Часть их зарастает тростником или камышом. В горной Осетии, в высокогорьях Дигорского ущелья, расположено несколько торфяных осоковых болот. Болота Чафандзар и Танадонское интересны с палеоботанической точки зрения, они имеют голоценовый возраст (9-10 тыс. лет). На Лесистом хребте расположено Тарское торфяное болото площадью 26,3 га.

6 ученик. Современное оледенение на территории Северной Осетии имеется на Водораздельном и Боковом хребтах. Здесь находится 236 ледников общей площадью 156,74 км², а объем льда в ледниках составляет около 21 км³. Самые крупные ледники Северной Осетии — Караугомский (длина 13,3 км, площадь 26,6 км²) и Цейский (8,6 км; 9,7 км²).

7 ученик. Северная Осетия располагает значительными запасами подземных вод, которые по своим физико-химическим характеристикам и использованию делятся на минеральные, термальные, пресные и промышленные. Суммарное использование подземных пресных вод всех месторождений республики (21 месторождение) составляет 1 927 тыс. м³/ сут., в том числе: на хозяйственно-питьевые цели — 833 тыс. м³/сут., орошение — 944 тыс. м³/сут. и технологическое водоснабжение — 150 тыс. м³/сут.

8 ученик. Республика Северная Осетия-Алания располагает уникальными запасами месторождений минеральных вод (более 200 минеральных источников), но промышленно используются они незначительно, меньше 10%. Представлены они всеми известными типами — хлоридными, гидрокарбонатными и сульфатными, углекислыми, азотно-метановыми и сероводородными по газовому составу. Наиболее известные и промышленно разрабатываемые источники — Кармадонские (закрыты в настоящее время сходом ледника), Тибские и Заманкульские.

9 ученик. Термальные воды разведаны в предгорьях Алагирского р-на (окрестности н.п. В.Бирагзанг, Тамиск, Урсдон). Это горячая (до 36°С на выходе) гидрокарбонатная натриевая вода с глубины 2370-2769 м и дебитом 5,6-12,5 дм³/ сек. используется в санаторном лечении опорно-двигательного аппарата в санаториях Тамиск и Урсдон. Но в целом термальные источники используются слабо.

Ребята нам рассказали о воде, которая используется в лечении у нас в республике. Однако, нужно заметить, что качество воды может по-разному влиять на здоровье человека. Обратимся к табличным данным (слайд №6-7):

 (слайд №8) Ребята! Послушайте стихотворение В.Глебова «И только ахает Природа…» и подумайте, а всегда ли мы бережно относимся к водным запасам нашей планеты?
Весна! Ручьи не умолкают:
Потоки в буйстве – там и тут.
И в наше озеро стекают
И удобренья и мазут.
Весь берег стал похож на свалку –
Чего, чего здесь только нет:
Объедки, старые мочалки,
Обрывки книжек и газет...
Растут те свалки год от года
По берегам озер и рек,
И сокрушается Природа:
- Зачем всё это, Человек?!
Иду таежною долиной...
И снова – горькие слова:
У сосен высохли вершины,
С берез осыпалась листва,
На травах – черные болячки –
Беда, куда ни погляди...
И разъяснил мне егерь мрачно:
- А что? Кислотные дожди...
...Лес плакал точно в непогоду
Скрипучей жалобой калек,
И я услышал стон Природы:
- Что натворил ты, Человек?!
Раз в туристическом вояже
Я искупаться захотел.
Но прогулялся возле пляжа
И, верь, раздеться не посмел.
Тянуло от воды отравой –
Шибали запахи волной.
Не море – сточная канава
Плескалась тихо предо мной.
Дымили вдалеке заводы,
Шумел космический наш век.
Но грустным был венец Природы –
Ее созданье — Человек.
Наш разум стал Природе игом!
А не случится ли вдруг так,
Что нам самим до Красной книги
Останется всего лишь шаг?
От термоядерных реакций
И от химических новаций
Не раз рвалась потомства нить.
Волна чудовищных мутаций
Грозит планету затопить.
Все может быть, все может статься
Вопрос ребром: быть иль не быть?
Никто за нас того вопроса
И не подумает решить.
А между тем все час за часом
Мы продолжаем зло вершить.
И вот уж нет лесных запасов,
Уже в реке нельзя попить.

Итак, вода… Вода – это самое распространенное на Земле вещество, но распространена она неравномерно. Поверхность земного шара на ¾ покрыта водой – это океаны, моря, озера, ледники. Основное количество воды содержится в океанах (95,7%).

Вода – самое распространенное на Земле химическое соединение кислорода и водорода – Н₂О. Вода – активный растворитель, она может растворять многие газы, жидкости, твердые вещества. Именно поэтому природная вода всегда и везде имеет разный химический состав.

Наукой доказано, что жизнь зародилась в воде. Все живое на Земле нуждается в воде. Все растения и животные, если их разложить на химические соединения, на 50 – 99% состоят из воды. Эмбрион человека на 97% состоит из воды, а у новорожденного ее количество равно 77% массы его тела. К 50 годам количество воды в теле человека сокращается до 60% . Разные ткани человеческого организма содержат разное количество воды. Самая богатая водой ткань – стекловидное тело глаза (99%). Самая бедная – эмаль зуба (0,2%). При потере организмом 6 – 8% влаги сверх обычной нормы повышается температура тела, учащается сердцебиение, появляется мышечная слабость. Потеря 15-20% воды приводит к смерти. Взрослый человек весом 70кг в течение жизни (60-70 лет) потребляет 64т воды.

    При этом вода в организме сменяется в среднем за 17 дней. В организме человека идет «круговорот воды» - например, за сутки сердце прогоняет жидкости в 150 раз больше массы человека. Без пищи человек может прожить около месяца, а без воды – всего лишь несколько суток (слайд №9).

(слайд №10) С Днем воды вас всех, друзья,
Я хочу поздравить!
Без воды ведь нам нельзя,
Страшно и представить
Нашу жизнь без ручейков,
Рек и океанов!
Так давайте же не лить
Воду зря из кранов!

Вода, вода, ты –  жизнь земли!
По морю ходят корабли,
Из рек она к нам в кран течет,
И все вокруг водой живет!
Всех поздравляем с Днем воды,
Пускай вокруг цветут сады,
Пусть не иссякнет никогда
Простая, пресная вода!

====================================================================================

ИСТОЧНИКИ:

1. http://www.tooday.ru/03/voda.php
2. http://www.pozdravik.ru/prazdniki/vsemirnyj-den-vody
3. http://www.fesk.ru/pages/112.html
4. http://www.gogolevka.ru/kollegam/nashi-razrabotki/scenarii/ekologicheskiy_vecher
5. Большая энциклопедия природы, том 10, Вода и воздух. М.: ООО «Мир книги», 2003, с.48-49.
6. Я познаю мир. Химия: энцикл. / авт.-сост. Л.А.Савина; худож. А.В.Кардашук, О.В.Войтенко. – М.: АСТ: Астрель, 2009, с.50, 53.
7. Я познаю мир. Сокровища Земли: энцикл. / М.С.Голицын; худож. А.А.Румянцев. – М.: АСТ: Астрель, 2004, с.247-248.
8. Международные экологические акции в школе. 7 – 9 классы (Конференции, праздники, ролевые игры, театрализованные представления) / авт.-сост. Г.А.Фадеева. – Волгоград: Учитель, 2006, с.